Competência Digital

É bem sabido que no trabalho de grupo é muito importante a forma como a comunicação se dá, assim como, as emoções e valores associados àquele processo. Este fato faz-se notar ainda com mais veemência em grupos onde o conflito surge facilmente.

Em algumas turmas, focar os alunos em atividades colaborativas complexas pode ser um desafio que requer um maior preparo e dedicação por parte do professor, que tem de ter em conta a forma como a comunicação ocorre e a resolução dos conflitos que possam surgir.

videojogo não resolve por si só os problemas comportamentais, mas a motivação gerada por aquele mídia pode ser uma oportunidade para motivar os alunos para atividades que requerem colaboração em torno de projetos que necessitam de atenção e paciência. Criando-se um situação gerida pelo professor onde os alunos podem aprender a colaborar e a comunicar, permitindo ao professor diagnosticar/avaliar e corrigir os comportamentos que vão surgindo, reforçando as interações corretas e dando sugestões para melhorar o relacionamento entre os alunos.

O fato de o professor poder estar presente no universo virtual a colaborar no projeto, não sendo um pré-requisito, é apreciado pelos alunos, não obstante que terá de fazer interrupções para fazer um acompanhamento mais físico ou para gerir o servidor.

Nem tudo corre  na perfeição, existem alunos que dispersam facilmente, dedicando-se a projetos próprios, no entanto, tendem a manter a comunicação com os colegas e com o professor, além do fato de se estar isolado é desvantajoso quando a noite cai, o que funciona como um motivo adicional para a entreajuda.